La classe de 4e correspond à la deuxième année du cycle 4. C’est une classe où le niveau des exigences s’élève. Les notions deviennent plus complexes. C’est une année où les élèves ont besoin d'avoir un peu plus confiance en eux et où ils doivent prendre plus d’autonomie. On commence à se projeter davantage vers la fin du collège.
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Pour le niveau 5ème, chaque classe est différente des autres en raison du thème qu’elle porte.
Cette particularité permet d’une part de fédérer les élèves autour d’un projet commun et d’ autre part d’éveiller leur curiosité dans ce domaine.
Ce thème est un fil conducteur pour les équipes éducatives qui peuvent réinvestir ce projet dans leur enseignement. Le choix du thème est fait par l’élève. Il émet des choix (au minimum trois) qui permettront de déterminer la classe dans laquelle il sera affecté.
Ces thèmes sont tous différents et indépendants les uns des autres.
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Pour le niveau 6ème, chaque classe est différente des autres en raison du thème qu’elle porte.
Cette particularité permet d’une part de fédérer les élèves autour d’un projet commun et d’ autre part d’éveiller leur curiosité dans ce domaine.
Ce thème est un fil conducteur pour les équipes éducatives qui peuvent réinvestir ce projet dans leur enseignement. Le choix du thème est fait par l’élève. Il émet des vœux (au minimum trois) qui permettront de déterminer la classe dans laquelle il sera affecté.
Ces thèmes sont tous différents et indépendants les uns des autres.
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